Leadership škol budoucnosti

Pro koho je program vhodný

Program stavíme na potřebách a realitě vás, ředitelů. Nejčastější potřeby:

Hasím požáry

„Nemám čas vést."

Každý den jen hasíte požáry — místo toho, abyste opravdu vedli. Tým čeká na jasný směr. Vy čekáte, až se vám uvolní ruce. A to se samo nestane.

Funguje to, ale

„Tým nedrží moje tempo."

Škola funguje. Máte výsledky i zkušenosti. Ale cítíte, že tým ne vždy drží vaše tempo — a že některé věci sami neurychlíte.

Na vrcholu

„Kdo posune mě?"

Vedete školu na vysoké úrovni a váš tým stojí na vás. I ti nejlepší lídři potřebují prostor, kde svůj styl dál rozvíjejí. Ne potvrzení — výzvu.

Hodnocení programu účastníky

Nejsou to naše čísla — jsou z dotazníku, který absolventi vyplnili po skončení programu.

9,5celkový dojem z programu (z 10)

9,9atmosféra během setkání (z 10)

9,6lektorský styl a přístup (z 10)

9,0přínos pro každodenní praxi (z 10)

Co absolventi ve škole reálně změnili

Začali víc pracovat se zpětnou vazbou
Víc zapojují tým do rozhodování
Změnili svůj styl vedení lidí
Nastavili jasnější cíle a očekávání

Doporučili by program kolegům?

Ochotu doporučit program kolegům hodnotí absolventi průměrnou známkou 9,5 z 10.

Pět modulů, pět dvoudenních setkání

Krátké teoretické vstupy, praktická cvičení a modelové situace, sdílení mezi účastníky a práce s vašimi reálnými výzvami. Ne přednáška — výcvik.

Modul 1

Leadership pro práci s týmem

Základy leadershipu, rozdíl mezi vedením a řízením, týmová dynamika a budování důvěry.

Modul 2

Situační vedení a kultura organizace

Pozitivní kultura školy, podpora spolupráce a styly vedení, které volíte podle situace — ne podle zvyku.

Modul 3

Psychologie a fungování vysoce efektivních týmů

Bezpečné prostředí, aktivní naslouchání, autonomie, odpovědnost a motivace.

Modul 4

Manažerská komunikace

Efektivní delegování, zpětná vazba jako nástroj rozvoje a zlepšování procesů ve škole.

Modul 5

Sdílna

Prostor na vaše vlastní výzvy a tipy od kolegů z praxe, kteří řeší totéž co vy.

Co program udělá s vaší školou

Ne „co se naučíte na kurzu", ale co se změní, až se vrátíte do sborovny.

Vedení

Z ředitele a zástupce se stává silná dvojka

S jasnou vizí a posláním — a se schopností jeden druhého podržet. Proto program stavíme na účast v tandemu.

Návyky

Vedení přestává být improvizace

Program vede ředitele i zástupce k návykům, jak tým skutečně řídit a vést — ne jak ho jen udržet v chodu.

Motivace

Lidé budou chtít dělat víc

Najdete skutečnou vnitřní motivaci svých lidí a naučíte se s ní pracovat. Vaši lidé pak budou chtít dělat pro školu i něco navíc.

Sbor

Sbor přebírá zodpovědnost

Změny zavádíte postupně a provázaně se strategií rozvoje školy. Výsledek: angažovaný sbor, který za své aktivity ručí sám.

Síť

Přestanete v tom být sami

Odnesete si profesní přátelství — skupinu lidí kolem sebe, která vám vždycky poradí s obtížnými situacemi. Sdílíte, co funguje i nefunguje a jak si s tím kdo poradil.

Energie

Konec dření do večera

Přestanete se dřít a chodit večer domů unavení s pocitem, že jste na to sami. Řada účastníků navíc říká, že po programu získali jistotu a sebevědomí při vedení lidí.

Konkrétní dovednosti, které si odnesete

Budovat důvěru, transparentnost a respekt v týmu
Efektivně delegovat a podporovat samostatnost
Poskytovat rozvíjející zpětnou vazbu

Používat situační vedení podle potřeb lidí
Rozvíjet pozitivní organizační kulturu
Řešit náročné situace a konflikty

Lektorský tým vede

Lektor · brain kouč · leadership konzultant

Jiří Bréda

Expert na inspirativní leadership a konzultant změn. Práci staví na propojení neurovědy, psychologie a praxe a využívá přístup Tribal Leadership. Přes deset let zkušeností z firemního prostředí i školství.

Certifikovaný kouč NeuroLeadership Group, absolvent andragogiky a personálního řízení na FF UK. Autor několika metodik pro vedení pedagogických sborů, spoluautor knihy Škola hrou.

Lektorka · facilitátorka

Eva Janovcová

Entuziastická lektorka a facilitátorka s více než 15 lety praxe. Jejími tématy jsou zážitkové vzdělávání, komunikace a leadership pro ředitele, k tomu wellbeing a péče o učitele. Vede mezinárodní vzdělávací projekty zaměřené na respektující komunikaci a rozvoj kompetencí ve školství.

Výcvik facilitace a mindfulness pro lektory, certifikovaná interpretka Hoganovy typologie. Deset let praxe v HR (Česká spořitelna, Člověk v tísni), studium psychologie v USA.

Projektový manažer · lektor leadershipu

Milan Tomeš

Propojuje svět školství a firemní praxe. Jeho přístup stojí na kombinaci prožitkového učení, práce s emocemi a vědomého vůdcovství s praktickými „tvrdými" dovednostmi, které lídři potřebují každý den.

Ing., Technická univerzita v Pardubicích. Koučovací výcvik Manažer koučem, pedagogické studium, certifikace IPMA, PRINCE2 a Leading SAFe.

Dále s vámi pracují

Luděk Mašek

Lektor a kouč Mise HERo. Věnuje se rozvoji ředitelů a zástupců, týmové kultuře a formativnímu hodnocení.

Olga Svobodová

Koučka, lektorka a psychoterapeutka. Deset let v HR managementu, patnáct let lektorské a koučovací praxe. Koučuje a mentoruje management ve firmách i školách.

ŠP

Štěpán Pastula

Kouč, mentor a lektor. Propojuje systemický přístup, integrativní koučování a mindfulness. Člen Asociace integrativních koučů.

Monika Kukol Sochorová

Certifikovaná koučka a lektorka, ACC (ICF). Zaměřuje se na rozvoj lidí a prostředí bez rizika vyhoření.

Miroslav Všetečka

Od roku 2011 ředitel velké základní školy. Kolegiální podpora a profesní rozvoj pedagogů; vede semináře specializačního studia ředitelů.

KŠ

Klárka Šimánková

Psychoterapeutka a lektorka komunikace. Náročné komunikační situace, konflikty a restorativní přístup.

Praktické informace

Termíny

Nabíráme do nového běhu, který startuje v roce 2027. Pět dvoudenních setkání rozložených do školního roku; konkrétní data upřesníme podle složení skupiny.

Nechte nám kontakt a ozveme se vám s termíny, jakmile budou pevné.

Místa konání

Jednotlivá setkání probíhají na několika místech, mimo jiné:

Mlýn Brejlov, Břežany
Lešany-Netvořice
Farma Pelhřimov a Hotel u Crlíků
Palackého, Tetčice

Pro koho

Ředitelky a ředitelé škol, zástupkyně a zástupci vedení, vedoucí pedagogických týmů a další pedagogičtí lídři. Doporučujeme účast v tandemu.

Cena za účastníka

25 000 Kč

Cena je konečná. V ceně je účast na všech pěti dvoudenních modulech včetně ubytování a stravy, výukové a podpůrné materiály a práce s expertními lektory.

Časté otázky

Kolik času program zabere?

Pět dvoudenních setkání rozložených do jednoho školního roku, celkem zhruba sedm měsíců.

Je program vhodný i pro začínající ředitele?

Ano. Je pro všechny, kdo chtějí rozvíjet svůj leadership — od začínajících po zkušené.

Proč doporučujete přijít v tandemu?

Protože změnu ve škole nese vedení společně. Když projdou programem ředitel i zástupce, mají stejný jazyk, stejné nástroje a změna se prosazuje výrazně snáz. Není to podmínka, jen doporučení.

Co když nemůžu na jeden z termínů?

Napište nám to rovnou do formuláře nebo nám to řekněte při telefonátu — probereme to s vámi.

Jak se program liší od běžného semináře pro ředitele?

Je to zážitkový výcvik, ne přednáška. Kombinuje krátké teoretické vstupy s praktickými cvičeními a modelovými situacemi, sdílení mezi účastníky a práci s vašimi reálnými výzvami.

Kdo za programem stojí

Ve vzdělávání působíme od roku 2011 jako strategický partner pro firmy, školy a instituce. Zaměřujeme se na to, aby organizace byly lepším místem pro svoje lidi — podporujeme lídry, rozvíjíme týmy a budujeme kulturu organizací.

Pilotní verzi tohoto programu rozvíjíme od roku 2021; pod dnešním názvem už proběhly dva běhy. Program vychází z potřeb ČŠI, NPI a MŠMT v oblasti vedení lidí a budování pedagogického leadershipu — jde tedy v souladu s tím, co tyto instituce po ředitelích chtějí.

S českými i evropskými partnery vytváříme projekty, které přinášejí do vzdělávání gamifikaci, zážitkové vzdělávání a další inspirativní formy výuky a osobního rozvoje.

Spolupracujeme

Národní pedagogický institut ČR · Řízení školy · Ředitel/ka budoucnosti

Fórum ředitelů

Dvakrát ročně pořádáme profesní setkání pro ředitele a jejich zástupce.

Vy víte, jakou školu chcete.
My víme, jak toho dosáhnout.